Обучение

Не хочет учиться

Отказ от учёбы редко бывает «просто характером». Его видно в поведении, теле, эмоциях и в том, как ребёнок говорит про класс.

Поведение

Ищет повод не садиться за уроки, откладывает их или делает формально.
Успеваемость заметно просела.
Разговор про задания заканчивается криком, слезами или агрессией.
Сначала пропускает уроки, потом целые дни.

Эмоции и тело

Перестал рассказывать про школу и играть «в школу».
Безразличие к прежним увлечениям.
Замкнутость, тревога перед ответом у доски и контрольными.
Головная боль, боль в животе и тошнота именно утром, хотя врач не находит причины.
Трудно уснуть, кошмары или, наоборот, очень долгий сон.
Пропал аппетит или появилось переедание, тики, навязчивые движения.

В классе

Сторонится одноклассников и мероприятий.
Говорит, что друзей нет.
Жалуется, что его не понимают или что он лишний.

Программа развития

Программу в «Логонорме» собирают индивидуально: на опыте команды и практике ведущих нейрофизиологов. В неё входят аппаратные и неаппаратные методики. На практике устойчивее работает именно сочетание, а не один изолированный приём.

Всё начинается с обследования. Оно показывает текущий уровень когнитивных процессов, зоны, которые стоит развивать, и общий потенциал. Дальше решают, какие методики здесь безопасны и кто из специалистов лучше подойдёт ребёнку. Опора — на сильные стороны и интересы.

Результат

Динамику смотрят по задачам, которые зафиксировали на диагностике: речь, внимание, движение, сон, игра, обучение. Срок и состав курса называют после очной встречи. Клиника ориентируется на то, что изменения по ряду методик можно оценивать уже через 14 дней. Это не обещание одинакового итога каждому ребёнку.

История ребёнка

Истории семей публикуем только с их согласия. Если вы уже занимались в клинике и хотите рассказать, спросите про скидку за отзыв.

Стоимость

Смета зависит от протокола. Её называют до старта, после диагностики. Отдельно обсуждают оплату через фонд, рассрочку и кредит. Как устроена оплата.